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Vous êtes-vous déjà posé les questions suivantes ?
Toutes les personnes qui réfléchissent en ont fait l’expérience : l’examen rationnel des événements, de nos actes, de nos représentations et de nos pensées ne peut pas faire l’économie d’un « retour sur soi » de l’individu pensant. Pourtant, ce retour est généralement conçu selon le modèle du miroir, comme si le sujet pouvait se regarder lui-même. La philosophie propose autre chose : se transformer soi-même par le décentrement, en se familiarisant avec les concepts des autres. Véritable manifeste philosophique, cette présentation résume l’esprit des webinaires de L’Ecole de philo.
Chercheur de renommée internationale associé à l’École Normale Supérieure de Lyon et grand spécialiste de Spinoza, Maxime Rovere ouvre ce premier cours en partant d’une question fondatrice : qu’est-ce que la philosophie, et pourquoi s’y engager ? Il retrace d’abord brièvement l’histoire du mot, depuis Pythagore qui en aurait forgé le terme au VIe siècle avant notre ère, jusqu’à la professionnalisation de la discipline au XIXe siècle, en passant par la rupture des Lumières qui éloigne progressivement la philosophie de sa visée initiale de sagesse individuelle. Il rappelle que, pour les Anciens, philosopher n’était pas un métier, mais un genre de vie, accessible à quiconque s’engageait sincèrement dans la réflexion.
Maxime Rovere propose ensuite sa propre théorie de la philosophie, articulée autour de trois idées maîtresses. La première est celle du problème : la philosophie ne s’empare pas directement des difficultés et des obstacles que nous rencontrons dans la vie, mais les transforme en problèmes maniables, c’est-à-dire en questions que l’on peut formuler, retourner, reformuler, sans nécessairement les résoudre. C’est ainsi que la philosophie peut faire disparaître la peur de la mort, sans pour autant supprimer la mort elle-même.
La deuxième idée est celle du concept. Un concept, explique Maxime Rovere, est un mot dont on a artificiellement rigidifié la définition pour lui faire passer un test de cohérence. Ce travail de rigidification du langage naturel – souple et ambigu par nature – est ce qui permet à la rationalité d’émerger : non comme une capacité innée du sujet ou un secret caché dans les choses, mais comme une tendance vivante à l’organisation, capable de s’imposer au désordre de l’expérience.
La troisième idée est celle de la dialectique. Lorsque la philosophie ainsi construite rencontre la sensibilité singulière de chaque lecteur ou auditeur, quelque chose se met en mouvement : non pas un simple échange d’opinions, mais une transformation intérieure. S’appuyant sur Hegel, Maxime Rovere montre que la résistance éprouvée face à un texte difficile n’est pas un obstacle, mais le signe que le travail philosophique est en cours. Penser avec un auteur, ce n’est pas être d’accord avec lui, c’est d’abord se demander si l’on est d’accord avec soi-même à la lumière de ce qu’il propose.
La séance se conclut par un temps de questions-réponses où Maxime Rovere aborde la place de l’ésotérisme en regard de la philosophie, le rôle central des émotions dans la pensée rationnelle, la différence entre philosophie et psychologie, et l’importance de l’entraînement régulier comme condition de toute transformation philosophique, en utilisant la belle métaphore de la baleine sous le bateau : la rationalité conduit le navire, mais c’est le corps et le cœur qui suivent en silence, et qu’il ne faut jamais perdre de vue.
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Ce rendez-vous s’inscrit dans la continuité des cours de philosophie en ligne proposés par La Maison des Sagesses : des rencontres accessibles, vivantes et exigeantes, pour explorer les grandes questions humaines avec des philosophes et intervenants passionnés.
Durée : 1 h 30.
Une plongée dans les fondements du philosopher, de Socrate à Hegel en passant par Spinoza et Sénèque, pour comprendre ce que signifie vraiment penser, construire un problème et se transformer par la philosophie.
Maxime Rovere est un chercheur de renommée internationale associé à l’École Normale Supérieure de Lyon (laboratoire IRHIM, UMR 5317). Il est l’un des meilleurs spécialistes français de Spinoza : il a traduit du latin l’Ethique et l’a annotée et illustrée avec une équipe internationale (Flammarion, 2021), et il a aussi publié Spinoza, Méthodes pour exister (CNRS Editions, 2010) et le récit de la vie de Spinoza et de ses amis (Le Clan Spinoza, Flammarion, 2017). Il développe également sa propre pensée, l’« éthique interactionnelle », dans des essais qui mêlent une langue très accessible et une grande exigence intellectuelle : Que faire des cons ? Pour ne pas en rester un soi-même (Flammarion, 2019) et Se vouloir du bien et se faire du mal. Philosophie de la dispute (Flammarion, 2022).
À la fin de chaque cours, vous retrouvez un temps de questions-réponses d’une demi-heure, animé par Aurélie Godefroy entre les participants et l’enseignant. Ce moment vivant et spontané vient nourrir et prolonger la réflexion, parfois jusqu’à éclairer de manière plus pratique et concrète des aspects que le format du cours n’avait pas permis d’aborder. Il invite chacun à poursuivre cette réflexion par ses propres questions.
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Non, aucune connaissance préalable n’est nécessaire. Notre enseignant rend ces questions accessibles à tous, qu’il s’agisse de votre premier contact avec la philosophie ou d’un approfondissement.
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L’Ecole de philo est une communauté d’élèves engagés dans un parcours de questionnement philosophique. C’est pour favoriser l’échange et le dialogue que nous encourageons chacun de vous à participer à nos cours du jeudi soir en direct.
Oui, les 30 dernières minutes sont entièrement dédiées aux questions-réponses en direct entre les participants et l’enseignant. Vous pouvez le faire sur Zoom par écrit via l’onglet Q&R ou bien par audio en utilisant le micro de votre ordinateur ou téléphone. Notre journaliste Aurélie Godefroy sera votre relais.
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Oui, le replay est accessible dès le lendemain, vendredi, à 10 h 30 et pendant un mois pour toutes les personnes ayant acheté leur place. Pour ne jamais manquer un webinaire, découvrez nos formules d’abonnement.
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