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Vous êtes-vous déjà posé les questions suivantes ?
Qu’est-ce qui fait qu’une symphonie de Beethoven ou une fresque de Michel-Ange nous semble dépasser la simple virtuosité pour toucher au génie ? Le génie est-il un don que l’on possède dès la naissance, ou bien le fruit d’un apprentissage et d’un effort ? On peut assimiler des règles, répéter des gestes, perfectionner une technique ; pourtant, l’originalité qui bouleverse notre regard semble échapper à toute méthode.
Pour Kant, le génie ne se réduit pas au savoir-faire mais il est ce talent inné par lequel la nature « donne la règle à l’art ». Schopenhauer, lui, insiste sur la capacité de se détacher de la volonté pour contempler l’essence des choses, tandis que, pour Bergson, l’émotion créatrice naît d’un effort parfois douloureux pour coïncider avec le réel. Toutes ces conceptions divergent mais se rejoignent dans une même question : qu’est-ce qui fait, en art, la marque du génie ?
Clara Zimmermann interroge l’origine du génie à travers plusieurs grandes conceptions philosophiques. Est-il un don inné, une disposition exceptionnelle reçue dès la naissance ? Ou bien naît-il du travail, de l’apprentissage, de la répétition et de l’effort ? Car si l’on peut apprendre des règles et perfectionner une technique, l’originalité créatrice semble toujours résister à la méthode. Elle surgit là où l’œuvre invente sa propre voie et nous permet de transformer notre regard sur le monde.
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Ce rendez-vous s’inscrit dans la continuité des cours de philosophie en ligne proposés par La Maison des Sagesses : des rencontres accessibles, vivantes et exigeantes, pour explorer les grandes questions humaines avec des philosophes et intervenants passionnés.
Durée : 1 h 30. Replay accessible pendant 1 mois.
Clara Zimmermann enseigne à l’Université Paris-1 Panthéon-Sorbonne et a également enseigné à Sciences Po. Diplômée en philosophie de l’Université de Buenos Aires (Argentine), elle poursuit ses recherches à l’Institut Catholique de Paris et à Paris-1 Panthéon-Sorbonne, où elle prépare actuellement un doctorat. Ses travaux portent notamment sur les liens entre l’art et la connaissance chez Bergson, Kant et Schopenhauer. Parmi ses publications académiques figurent « Entre plaisir et connaissance : la portée intuitive des idées esthétiques dans la troisième Critique de Kant » et « La création du possible : l’analogie entre art et nature chez Bergson ».
À la fin de chaque cours, vous retrouvez un temps de questions-réponses d’une demi-heure, animé par Aurélie Godefroy entre les participants et l’enseignant. Ce moment vivant et spontané vient nourrir et prolonger la réflexion, parfois jusqu’à éclairer de manière plus pratique et concrète des aspects que le format du cours n’avait pas permis d’aborder. Il invite chacun à poursuivre cette réflexion par ses propres questions.
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Non, aucune connaissance préalable n’est nécessaire. Notre enseignant rend ces questions accessibles à tous, qu’il s’agisse de votre premier contact avec la philosophie ou d’un approfondissement.
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L’Ecole de philo est une communauté d’élèves engagés dans un parcours de questionnement philosophique. C’est pour favoriser l’échange et le dialogue que nous encourageons chacun de vous à participer à nos cours du jeudi soir en direct.
Oui, les 30 dernières minutes sont entièrement dédiées aux questions-réponses en direct entre les participants et l’enseignant. Vous pouvez le faire sur Zoom par écrit via l’onglet Q&R ou bien par audio en utilisant le micro de votre ordinateur ou téléphone. Notre journaliste Aurélie Godefroy sera votre relais.
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Oui, le replay est accessible dès le lendemain, vendredi, à 10 h 30 et pendant un mois pour toutes les personnes ayant acheté leur place. Pour ne jamais manquer un webinaire, découvrez nos formules d’abonnement.
